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第1186期(总第1186期) 2008年7月30日   本期四版  上一期  下一期  更多期次  
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从比尔·盖茨到九类中国家长


  说起比尔·盖茨,人们自然会想到他的亿万身价。就在前些日,现年52岁的盖茨毅然辞去了微软行政主席一职,正式宣布退休。不仅如此,退休的盖茨还决定把自己580亿美元的财产全部捐给名下的慈善基金会,一分钱也没留给他的3个子女。
  盖茨创造财富的能力毋庸置疑,而他处理财富的态度,却让很多中国家长看不明白。中国人的思维方式,不光企业要家族化,自己的财产更要留给子孙后代。然而,中国也流传一句老话:“富不过三代。”意思是说无论这个家族多么富裕,守着祖宗的家底儿过日子,终有一日会坐吃山空。盖茨似乎深得其中要领,他认为拥有很多不劳而获的财富,对于站在人生起跑点的子女来说并非是好事。这无疑给中国的家长提了个醒:有必要重新审视我们现有的教育观念。
  与盖茨相比,我们还依然停留在代际转移的传统教育方式中。子把父当马,父望子成龙。舐犊之情,不能不令人感动。然而舐犊的方式,恐怕尚待改进。纵观中国的家庭教育之弊:放纵者有之,溺爱者有之,施暴者有之。粗略划分一下,大致有以下几种类型:
  模具造型 此类家长总以为自己的想法不会错,对孩子从生活习惯、活动的范围方式,到读书的范围方法、兴趣爱好,甚至到高考专业的选择、毕业工作的种类,都要强制性指导。殊不知,人最大的长处是善于学习,善于在学习中创造。可这种教育模式在无形之中抹杀了孩子的自主学习与创造能力。在这种教育模式之下,也有一些孩子有所成就,但更多的孩子却成为按模具制造出来的产品,家长的原形的克隆。人的独立思考与创造能力,在这些克隆产品中黯然消退。
  温室培养型 经济条件的改善,孩子数目的减少,使家长更有能力和精力培养孩子。给予孩子最好的学习与成长条件,弥补自己年少时的缺憾,是生长在艰苦年代的家长的普遍做法。然而,这样的做法,制造了许多肥胖儿童与厌食者,制造了免疫力极差的孩子,制造了庞大的厌学者队伍,制造了离开父母便一无所能的孩子。温室里培养出来的孩子,离开父母就无法适应社会。
  自家萝卜型 俗话说,自家萝卜天大个儿。自家的孩子什么都好,即使有不好,也是老师不好、学校不好,或社会不好。这种情形带来的危害,就不用赘述了。
  经济刺激型 很多家长的教育方式是“向钱看”,教育方式简单粗暴。考第一,奖励多少,考前十名,奖励多少……一切以经济为中心,教育模式也被产业化。可是,钱不会是一直听话的遥控器。
  崇尚暴力型 有一部分家长仍然崇尚用武力解决问题。要知道,从小用暴力调教出来的孩子,长大后很可能以同样的方式与人相处。他们往往会缺乏安全感,这对成长不利。
  《大话西游》唐僧型 这部分家长相对比较温和,但又失之偏颇。当语言说服不能解决问题时,就难免唠唠叨叨。这就像《大话西游》里的唐僧念经,两个小鬼实在受不了了,只好上吊自杀。
  原始放牧型 现在虽然有“教育万能”的理论,但实际上是没有万能的教师的。把教育的责任全部推给学校和老师,对家长而言倒是有种任其自生自灭的豁然。但是,孩子终究是孩子,需要家长的正确教育。
  极力压榨型 有些家长希望孩子能考上好学校,减轻将来就业的压力。于是孩子们平时得学习到夜深人静,假期迎来的又是各种补习班、特长班。纵然学校能够减负,家长也未必让孩子减负。被动的学习效果一定不好,难怪有的孩子会厌学。
  千依百顺型 现在的独生子女,有爸爸妈妈、祖父祖母和外公外婆6个大人宠着。这种状态造就了一大批“小皇帝”,他们自私自利,没有爱心,惟我独尊。如此这般,家庭教育难辞其咎。
  在应试教育逐步向素质教育过渡的今天,中国的家长也应该适时反思。与其送给孩子财富,不如教会孩子如何创造财富。———据《健康报》

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